【教育】３０年前より学力向上 数学の成績二極化？ 東京理科大調査

MSN産経ニュース


2008.3.12 08:55

　「理系志望の高校３年生の数学力は３０年前より高い」が「近年は下降気味で二極分化進む」－。学力低下が問題視される中、東京理科大学数学教育研究所が平成１７～１９年に延べ１万人の高校生を対象に行った学力調査で、こんな現状が明らかになった。理数教科で学習内容を増やした新学習指導要領の前倒し施行が検討されているが、データと個々の成績に基づいた対策が必要なようだ。

　調査は東京理科大に毎年５人以上が進学する高校で、数学ＩＩＩ、数学Ｃを履修する生徒が対象。３年間で延べ１４６校、１万１７７人が参加し、昭和５５年の国際数学教育調査（ＳＩＭＳ）と同じ問題を混ぜることで学力の比較を行った。

　直近に行われた平成１９年１０月の調査では、全４４題のうち３２題がＳＩＭＳ問題だった。このうち、１９題（５９・４％）で正答率が昭和５５年を上回り、６題（１８・７％）で下回った。７題は有意な差がみられなかった。平成１７、１８年を含めると、ＳＩＭＳと同じ延べ９２題のうち６２題（６７・４％）で上回り、下回ったのは１１題（１１・９％）に過ぎなかった。

　一方、３年間継続参加した１８校について同一問題の正答率は、１７年６０・２％▽１８年５７・４％▽１９年５５・０％－と漸減傾向にあった。ＳＩＭＳの問題でも１７年は昭和５５年を上回る率が８９・３％と高かったが、平成１８年は５６・３％、１９年も５９・４％と差がついている。

　同研究所長の澤田利夫教授は「『学力低下』と一口にいわれるが、成績中上位の生徒の学力は昔と比べ落ちていない」と分析。一方で「ここ数年、成績が下降しているのは『ゆとり教育』の影響が無視できず、真ん中から下の成績層ではさらに深刻ではないか」として、学力の二極分化に警鐘を鳴らし、低学力者への対応が必要だとしている。